2000 / textes

Les 5 mots clés :

Ester : Connection, Limité, Son, Activité, Dénivellé

Joséphine : Trésor, Spirituel, Irrégulier, Long, Bruit

Camille : Déambulation, Arbres, Mixité, Lieu public, Balade

Justine : Longévité, Continuité, Limite, Juxtaposition, Séquence

Niels : Obscurité, Enfermement, Boisé, Echo, Moche

Charles : Incohérent, Logique, Inaccueillant, Insupportable

Adrien : Connection, Bruit, Ambiance, Potentiel, Incohérence

Romain : Tension, Creux, Fuyante, Relation, Altitude

Marie : Désaffectation, Potentiel, Liaison, Accessibilité, Réhabilitation

Géraldine : Glauque, Pollué, Bruyant, Boueux, Etriqué

Kamélia : Découverte, Peur, Lassitude, Claustrophobie

Anne : Culture, Abondance, Danger, Isolation, Imagination

Thomas : Détente, Promenade, Santée, Polyfonctionnel, Ambiance

Manon : Boueux, Européen, Perspective, Hasardeux, Végétal

Daniel : Triste, Sauvage, Dramatique, Rayonnant, Contraste

Elodie : Mystique, Potentiel, Attachant, Pesant, Lourd

Anthony : Isolé, Insécurité, Mystère, Connection

Pierre : Dépaysement, Implantation, Tunnel, Arbre, Effet de pleur

Pierrick :D étestable, Boueux, Dangereux, Romantique, Pittoresque

Natacha : Diversité, Bruit, Isolé, Limité, Parcours

Dimitri  : Amical, Isolé, Mystérieux, Dangereux, Surnaturel

Madalina : Nature, Refuge, Ile, Vert, Repos

Ali : Connection, Transit, Sauvage, Dompté

Deyana : Découverte, Mystique, Agréable, Réaliste, Promenade

Paula : Boue, Sombre, Bruit, Stress, Long

Luis : Souvenir, Possibilité, Danger, Circuit, Irrégulier

Abondance Danger – Dangereux Hasardeux Moche

Accessibilité Déambulation Ile Mystère (ieux)

Activité Découverte Imagination Mystique

Agréable Dépaysement Implantation

Altitude Dénivellé Inaccueillant Nature

Ambiance Désaffectation Incohérence – Incohérent

Amical Détente Insécurité Obscurité

Arbres Détestable Insupportable

Attachant Diversité Isolation – Isolé Parcours

Dompté Perspective

Balade Dramatique Juxtaposition Pesant

Boisé Peur

Boue – Boueux Echo Lassitude Pittoresque

Bruit – Bruyant Effet de pleur Liaison Pollué

Enfermement Lieu public Polyfonctionnel
Circuit Etriqué Limite – Limité Possibilié

Claustrophobie Européen Logique Potentiel

Connection Long – Longévité Promenade

Continuité Fuyante Lourd

Contraste

Creux Glauque Mixité Rayonnant

Culture Réaliste

Refuge Tension

Réhabilitaion Transit

Relation Trésor

Repos Triste

Romantique Tunnel

Santée Végétal

Sauvage Vert

Séquence

Sombre

Son

Souvenir

Spirituel

Stress

Surnaturel

Quelques idées :

Kamélia : parc multiculturel ( avec des bâtiments d’Asie, en passant par l’Afrique, l’Amérique, avec des éléments hindoux par exemple …)

Manon : donner une identité asiatique, réhabiliter les cressonnières, créer un parcours, une piste cyclable, donner un aspect japonais.

Thomas : exploiter les diverses facettes du site ; parcours santée mais avec un aspect urbain, exemple avec des rollers, le tram, les réseaux autour.

Daniel : Jouer avec la lumière, les ombres, cela dépend du moment de la journée : jour ou nuit. Voir les cressonnières avec plus d’eau, créer un parcours, on pourrait aussi se baigner.

Elodie : Exploiter les différences de niveaux du site, se détacher de la masse, créer des vues extérieures.

Pierrick : Aménagement d’une zone de cyclocross ou des modules de skateboard. La longeur est un atout.

Anthony : donner une identité asiatique en rapport avec les musées, créer des activités pour les gens, et aussi travailler sur les connections.

Natacha : Travailler sur le son, le bruit ; pour cela on peut ouvrir ou fermer le site par endroits.

Mathias : idée d’une parcelle surplombant le tout

Pierre : idée de promenade, il faudrait casser la répétition, créer des espaces verts pour ne pas avoir que des arbres.

Ester : promenade qui serait aussi un lieu de rendez-vous, créer une liaison avec les musées mais aussi avec l’espace urbain.

Dimitri : aménager le site pour attirer les gens, améliorer la sécurité

Madalina :  couper les arbres, le site n’est pas assez soigné, c’est irrégulier, les arbres sont tordus, pleins de formes.

Ali : création d’une piste cyclable/ promenade, accentuer les sentiers, exploiter la cressonnière. Créer aussi une connection avec le parc chinois et orienter la promenade : début et fin.

Deyana : liaison avec les pavillons, créer une sorte de muraille de chine en faisant participer le mur.

Ilan : idée de chemin suspendu dans les arbres avec une vue sur le domaine royal.

Luis : idée d’amener des gens (jeunes et âgés), de créer un skateparc et faire continuer les musées dans le site naturel, y mettre des sculptures.

Paula : identité asiatique, lieu à aménager à cause de la boue, on peut jouer aussi avec les niveaux.

Mehdi : travail sur le bruit, avec des zones de silence, de méditation/ voir aussi l’avancer de la nature sur la ville.

Joséphine : garder l’aspect sauvage, avec les irrégularités

Camille : jouer avec l’effet de longeur et de transversalité, prendre en compte le quartier, ne pas trop y toucher.

Justine : jouer sur les reliefs, les perspectives, sur les petites choses, il ne faut pas tout raser, mais mettre les atouts en valeur.

Tanguy : désenclaver le site, réorganiser la circulation, pourquoi pas ne pas créer un espace plus vaste, avec une autre orientation, d’autres fonctions et possibilités, diverses parcelles.

Niels : intégrité, idée de créer un lieu propre, autonome, visible de jour et de nuit, mais le garder le plus possible tel qu’il est, lui donner son importance.

Kefser : Connection avec l’Asie, ne pas laisser sauvage.

Charles : idée de progression urbain/nature, désenclaver et décongestionner le site, relier à la ceinture verte.

Marie : ne pas trop toucher au site, réaliser des interventions ponctuelles avec des cabanes etc.

Romain : créer une promenade aquatique avec l’eau du canal

Adrien : unifier tout le site pour créer une promenade continue, enlever les ruptures, découverte botanique, ce qui renvoie aux serres royales.

Géraldine : prendre en compte les gens du quartier, les usagers avec leurs chiens, ceux qui font du jogging (crottoirs)

Anne : lien avec les musées d’Orient, régler les problèmes de connection du site, le tunnel du tram.


2 Responses to 2000 / textes

  1. Cartes mentales

    Justine :
    -Juxtaposition entre nature et urbain
    -ambiance asiatique
    -longueur
    -division
    -perspective
    -différents points de vue d’une même place
    -du bâtit (monuments) au plus sauvage
    -marquée par les arbres car il y a un grand nombre de traits verticaux
    -travail sur la similitude entre la route et le Tram
    - tension

    Trajet allé : images rapides avec beaucoup d’arbres
    Deuxième trajet : rouge, dorures, kitch, route : barrage, un tout, extrémité du chemin
    Tension et passage

    Natacha :
    - lumière engendre le son
    -les deux sont liés
    -parcelle du centre très contrasté par rapport au tour
    -isolé, rien autour
    -grand virage : accentué le début du site et un « laisser aller » à la fin
    -site vu à l’horizontal : comme pour écrire une carte et pas la dessiner.
    -gros au début et couleurs vives
    -à la fin, sombre, sinistre et déprimant
    -pas optimiste

    Camille :
    -Mur élevé : choc car les deux cotés du mur sont pareils
    -courbure : d’in côté préservé et de l’autre, extériorisé, rejeté

    Le carton élevé correspond au terrain et non au mur
    Esprit du terrain
    Site en lui-même

    Cartons de couleur :
    -en bande
    -en longueur
    -on ne sait pas ou est quoi

    Bandes larges avec le tram, les quais, les chemins… qui se prolongent sans communiquer.

    Joséphine :
    -Perturbée par le mur et la pollution
    -On dirait que la carte Tramway est moins polluée que la ballade verte
    -Luminosité du pavillon rouge
    -Eclatement des couleurs : diffusion de la tour perceptible de loin et verdure qui s’étale
    -Tram : plus près des habitations que du site

    Il y a des déchets mais ce sont aussi des objets qui ont une histoire, un passé
    Sans-abris, trouver une solution

    Pierick :
    -Précis : cartographie
    -Chemin à pied surtout sur le pavillon japonais et chinois
    -Faits sans émotion

    Pas un zoom
    Carte imaginée comme le site, petit du pavillon
    2eme carte faite par des souvenirs d’autres étudiants

    Marie :
    - Bandes
    -Linéaire
    -Aspect urbain influence l’aspect naturel
    -Personnages qui montrent que c’est exploité par l’homme
    - Les 2 routes prennent beaucoup de place
    -Ne perçoit pas les bâtiments culturels
    -Le chemin est à l’extérieur du site
    -Le site est représenté à l’horizontal
    -Pleins d’usagers et d’utilisateurs

    Au départ, idée bucolique du lieu, séduite par les cressonnières
    Mais en fait, ce n’est pas un lieu de promenade « spontanée »
    Pourquoi cette ballade : effet de mode ? visibilité accrue pour le musée ? quelle utilité a cette promenade

    Thomas :
    -La route a beaucoup d’importance par rapport au site
    - Dessin, vue en plongée, du ciel, perspective
    - Diagramme : quantité d’espace vert

    Différence entre l’urbain et le végétale
    Sensible à la nature
    Toujours échappé visuels sur les routes : jamais que de la nature
    Endroit pour fuir la ville : idée d’un parc
    Considéré comme parc
    Plongée : symbolise le recul par rapport au site

    Géraldine :
    -Couleur que pour les bâtiments : mis en valeur par couleur mais dans un coin des cartes, idée d’encadrement pas les routes
    -Derrière le mur, il y a quelque chose, pourtant, on ne voit rien avec le mur ( juste une vue du dessous)

    Carte du site avant de s’y rendre car elle passe devant très souvent
    Imagination
    Pas accueillant

    Esther :
    -on ne s’arrête pas à l’avenue
    -on voit ce qu’il y a derrière
    -site rectiligne comme des boulevards américains : honnête : croquis et pas par rapport à une carte
    -brouhaha des voitures, gens et nature
    -on dirait qu’un côté est plus important que l’autre (haut>bas)

    Beaucoup de routes
    Sons ont marqués : brouhaha, vert, voitures, oiseaux, passants, avions

    Manon :
    - Enorme importance sur les routes
    -Force dans l’épaisseur
    -Pas de longueur
    -Piétons se perdent dans le site
    -Pas de place pour les piétons
    -Symbolique

    Venue en soirée : espaces grossiers
    En journée : plus de précisions

    Ali :
    -Cressonnières au centre du plan
    -Tunnel mis en évidence

    Création de cressonnières, culture

    Kevser :
    -plan verticale
    -plusieurs séparations horizontales
    -anciens films d’appareil photo
    -plaine, séparation de verdure

    Pas grand-chose à découvrir : tram, arbres, pont, arbres, arbres, arbres…
    Pas grand-chose sur le terrain
    Une parcelle de terrain car répétition

    Luis :
    -croquis urbanistique
    -espace vert
    -l’autre : plus schématique mais plus précise

    Une plus zoomée et l’autre est plus haute, comme un calque
    Carte ponctuelle, en longueur

    Paola :
    -sur le long du trajet
    -trait droit : flux des voitures

    Bruit qui choc
    Cercle : intérieur du musée, espace zen, relaxation
    Extérieur : désagréable à cause du bruit
    Chemins étroits et long comme si on ne veut pas de fin

    Anne :
    -grosse importance au mur, route
    -passage en Tram : linéaire, graffitis
    -passage à pied : arrêt dans des lieux différents

    Noir : tram
    Pas ciel
    Vision latérale
    Cage, morbide, enfermé entre la parcelle et la route
    Arrêt tout au long du trajet
    Promenade avec des mots et des sensations

    Anthony :
    Carte à tête reposée
    Souvenirs

    Elodie :
    Site tout droit
    Pas senti la courbe
    Que le début du parcours et pas de tout le site

    Romain :
    -vaisseaux sanguins avec des bordures nettes comme parties

    Accent sur les points d’accès
    Sensation du parcours : très sauvage, plein de chemins
    Comme un aventurier
    Plein de choses et de points de vue
    Plus grand qu’en réalité

    Pierre :
    Carte à tête reposée
    Comparée à Google Earth : pas pareil car les chemins répétitifs

    Daniel :
    Parcours : dramatique : ombre
    Juste pavillon chinois avec la tour

    Dimitri :
    -Gros mur d’enceinte
    -Plus détaillée côté pavillon
    -Répétition de bois et vert côté chemin

    Impression physique
    Impression émotionnel : oppressé

    Ilan :
    Photo dans tram : pas grand-chose
    Photo à pied : plus petite car plus de choses des positions car on est surtout dans les arbres

    Medhi :
    Impression physique
    Impression émotionnelle : oppressé

  2. Justine :- importance des reliefs du site
    – délimitation du site par différents indices : le mur qui sépare le domaine du palais royal, l’arrêt de bus qui crée une circonférence.
    – rayonnement de la Tour Japonaise
    – Point de vue pour voir l’importance du site.

    Joséphine : – irrégularité du site
    – chemin extérieur au site (rue Van Praet) ne permettant pas de ressentir l’intérêt du site.
    – 7 points d’intérêt qui permettent de définir un parcours sur le site.
    – travail sur la lumière en visitant le site en début de soirée.
    – trajet en tram qui ne permet pas d’avoir un aperçu réel du site.

    Camille : – travail sur la transversalité du site.
    – flux qui encadrent le site définit par des fils longitudinaux.

    Marie : – immersion dans le site : couleur de la cressonnière qui ressort.
    – contraste entre le parc du Pavillon chinois et le site.
    – Point de vue en hauteur qui pourrait être intéressant.

    Diana : -Travail sur les impressions par des croquis et des photos.
    – Photos des routes qui encadrent le site sont étirées pour accentuer leur présence.

    Mehdi : – Parcours du site à vélo.
    – Impression d’un site sans vie aux alentours du site également (fond en noir mais chemin intéressant en blanc).
    – Espace “fatiguant”.
    – lieu fantasmagorique.

    Ali : – 3 connexions avec le site définit par les 3 arrêts de tram.
    – le bout du site= désordre en opposition avec le musée (citation : “La différence entre la nature sauvage et la nature domptée est clairement définie )

    Dimitrios : – Domaine du palais royal impénétrable
    – intérieur du site très vert qui ressort par rapport au contexte urbain;
    – Près du site deux buissons en demi cercle donnant un aspect fermé
    -site long et monotone.

    Luis :- Les points d’intérêt sont situés au Nord du site.

    Paola : – éviter la monotonie du site.
    – pas de visibilité du site depuis le tram.

    Anthony : – 2 points intéressants : la cressonnière et l’escalier.
    – Manque de connexion
    – Envie d’entrer dans le tunnel et dans le parc royal mais pas d’accès.

    Camélia : – Sentiment de peur dans ce site dense.
    – Cressonnière intéressante mais ordures.

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